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" Si deseas la felicidad crearás la infelicidad.

Si deseas la dicha, entonces deja que la felicidad y la infelicidad se disuelvan. "

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Descodificación emocional de las dificultades escolares

Problemas escolaresAunque parezca increible, las dificultades en los estudios también tienen una causa emocional. Cuanto más pronto aparezcan, más posibilidades de que estén provocadas por el ambiente en el que se desarrolla el alumno o que incluso puedan provenir de conflictos transgeneracionales. Si conocemos las causas asociadas a la dificultad, antes podremos comenzar a tratarlo y resolver el problema para siempre.

A continuación te dejamos una lista de los conflictos principales, extraída del Libro azul de la decodificación biológica. Si quieres conocer técnicas de liberación para niños y cómo emplearlas, encontrarás la información en estas páginas:

Procedimientos para niños

Educación Emocional para alumnos de Primaria

 

¿Necesitas ayuda?: recuerda que si crees que te puede ser difícil llevar a cabo los procesos o tienes dudas de cómo hacerlos, siempre tienes la posibilidad de contar con nuestra ayuda contestando a tus preguntas, concertando sesiones de apoyo individuales o apuntándote a las sesiones online gratuitas guiadas por alumnos en prácticas.

Conflictos emocionales:

Deporte: 

Memoria de desvalorización respecto al ejercicio físico o respecto a los movimientos.

Deportes de equipo: Estrés respecto a las nociones de ataque y defensa.

Carrera: "No hay que estar en la vanguardia... para no ser los primeros en ser abatidos por el enemigo" (memorias transgeneracionales).

Física:

Estrés con las leyes de la naturaleza, como por ejemplo la gravedad (ejemplo: un suicidio en la genealogía lanzándose al vacío), o las leyes en general.

Estrés con medios físicos que pueden producir abortos (sondas, agujas,...).

Estrés respecto a las leyes (de la física o en general) o a las fórmulas. 

Geografía:

Estrés en relación con los mapas de ciertos países (por ejemplo, ancestro que se perdió y que leyó mal un mapa poniendo en peligro su vida).

Estrés respecto a ciertos mapas (por ejemplo los ríos cuando hubo ahogados en nuestra genealogía), estrés respecto a los límites, fronteras, etc.

Historia:

Estrés en relación con las guerras (memoria de campo de batalla), las conquistas, u otros temas, a menudo estudiados en historia.

Estrés respecto a la filiación o a las historias crueles que nos contaban cuando éramos chicos.

Lengua:

Dificultad con la lengua hablada: conflicto en relación con la inmigración y el contacto con otras lenguas.

Dificultad en separar las palabras: (el niño las escribe unidas una al lado de la otra) cuando el niño nació, hubo un espacio y se cayó de la mesa de parto.

Problemas con las consonantes: fuertes preocupaciones de los padres en relación con lo terrenal, material, el trabajo.

Problemas con las vocales: en relación con lo celestial, con lo divino.

Tragarse las palabras: los que tienen un secreto ("ya dije demasiado").

Lenguas extranjeras:

  • Conflicto con el nacionalismo. Hijos de familias con doble o múltiples étnias, conflicto del que no habla la lengua del otro (que la habla perfectamente). Hijos de inmigrantes (forzados a partir de su país).
  • Rechazo al invasor.
  • Memoria ancestral del padre que masacro a su familia pero de la que queda algún sobreviviente.
  • Estrés en relación con una persona que habla el idioma con el cuál se tiene la dificultad.

Ortografía:

Conflicto en relación con las órdenes (provenientes habitualmente del padre o del lado masculino de la madre).

Conflicto respecto a textos jurídicos (leyes, procesos, etc ...).

Matemáticas:

Conflicto de no ser tenido en cuenta.

Conflicto debldo a un "error de cálculo".

Dificultad con las sumas:

Dificultades mates

Conflicto con presencia de hijos ilegítimos de más. Hay que restarlos.

Conflicto por no poder acumular.

Conflicto por la presencia de un hermano o hermano "de más".

Dificultad con las restas:

Conflicto en relación con pérdidas, confiscaciones, quitas, sustracciones (por ejemplo abortos, muertes por accidente, etc.).

Ser "quitado" de uno de los padres en el proceso de divorcio.

Dificultad con las divisiones:

Conflicto de separación. El niño no quiere que la pareja se separe.

Conflicto por sentirse separado (no saber o no haber sabido de qué lado ponerse, a favor de quién inclinarse, qué actitud tomar, en una disputa, un desacuerdo, etc.

Dificultad con las multiplicaciones:

Conflicto con la multiplicación (familia reconstruida, padres e hijos múltiples).

El niño rehúsa multiplicar a sus padres.

La descendencia, multiplicarse, reproducirse = estrés.

Dificultad en calcular los límites:

Buscar en la etapa de proyecto/sentido a quién le costó poner límites en su territorio, en un tiempo límite.

Álgebra:

Conflicto con el desconocido, la incógnita "X" (no conocerás a tu madre, a tu padre, ...) o con los cromosomas.

Química:

Conflicto respecto a medicamentos o médicos, una aversión contra los médicos o medicamentos.

Verificar: muertes por reacciones químIcas (gases, fuego, hielo, veneno, sobredosis de cualquier tipo, etc ...).

Pánico de los exámenes y dolor de barriga en la mañana:

  • El embarazo = la preparación al examen.
  • El parto = el test, el examen, la hora de la verdad.
  • El trabajo de dilatación del cuello del útero = la preparación.
  • La expulsión = El examen, el momento en que sabemos si pasamos o no.
  • La maternidad, la sala de parto = el lugar de trabajo (la escuela para los estudiantes).
  • La partera, el ginecólogo = los que me ayudan a pasar, los que me preparan.
  • El enema = diarreas justo antes de entrar en el examen.

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